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劳动教育,先从校园劳动最先

admin2021-09-2025

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劳动教育,先从校园劳动最先

宣布时间:2021-09-17 作者:郭卫东 泉源:中国教育报

学生缺少劳动磨炼,意志品质得不到磨炼。温室里的弱苗长不成参天大树。培育学生勤俭、耐劳、奋斗、坚韧不拔的品质和服务他人、奉献社会的意识,是学校不能推卸的责任。学校在培育学生爱劳动的看法、起劲组织学生加入劳动方面大有可为。

学校应根据教育部要求开足劳动教育课程,同时在头脑政治课和班会中增添劳动教育的内容,培育学生崇尚劳动、以劳动为美的看法,让学生在劳动中磨炼意志,在劳动中培育为人民服务、为社会主义建设服务的意识。

劳动岗位有分工差异,但没有崎岖贵贱之分。党和国家向导人既接见表彰科学家钱学森,也接见表彰环卫工时传祥,体现了国家对每个劳动者的重视和关切。学校应该缔造条件,激励和指导学生介入生涯、生产和自愿服务等多种形式的劳动。

现在许多学校的后勤服务事情是聘用社会服务公司来肩负,学校可以适当削减聘用社会服务公司职员,或适量削减外包营业量,交由学生完成。学生介入学校后勤服务劳动,不仅接受了劳动磨炼,还能为学校节约资金,用于支持学校开展厚实多彩的学生流动或教科研流动。

学校的劳动教育要从学生习惯养成和学习生涯环境改善做起。学生宿舍可执行学生自我治理,对宿舍卫生、被褥整齐、物品摆放等,学生会要组织检查、评选、奖励。课堂卫生保洁要分组值日,组长合理放置,率领全组同砚完成逐日的班级卫生扫除事情,年级每周一评选,每周一转达,周周评先树优。校园公共区域的卫生保洁事情,学校要统筹放置,合理分工,划定班级责任区,组织开展检查、评选和奖励。对学生肩负的公共区域卫生清扫事情,学校可以给予一定奖励。

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校园的绿化事情,也可以放置学生以班组为单元加入。栽树可以让学生镢刨锨填,所栽树木以学生姓名或班组标识,让学生为自己的劳动功效感应自豪。有条件的学校还可以分批组织学生进入食堂操作间,在食堂师傅的指导下,择菜、洗菜、烹制食物,在先生的组织下,为同砚售饭。学生也可承包食堂的卫生整理、碗筷洗濯等事情。这既培育了学生的劳动能力和习惯,又能让学生体会到劳动的艰辛,从而尊重劳动功效、珍惜粮食,杜绝铺张虚耗等行为。

学校还应组织学生走出校园,接触社会,领会社会,融入社会。学校可联系都会园林绿化部门,组织学生起劲介入都会的美化绿化;联系都会环卫部门,辅助环卫工人清扫街道,也可以班级为单元承包学校周围街道的卫生整理事情。学校可以组织学生深入到敬老院、孤儿院,辅助清扫室院、拆洗被褥。学校每学期可放置一准时间,组织学生到农田体验农业生产劳动,也可放置学生到工厂车间体验工业生产劳动。

劳动是了不起的先生。耐劳耐劳、顽强拼搏甚至创新灵感,都泉源于伟大的劳动实践。让我们全体教育事情者起劲行动起来,为培育及格的社会主义劳动者而起劲!

(作者单元系山东省济南市章丘区第四中学)

《中国教育报》2021年09月17日第6版 

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